本网讯（潘妍 实习记者 蔡鹄聪）漳浦县湖西畲族乡顶坛民族小学蓝惠英老师，在日常教学工作中一发现班上哪个学生出现成绩下滑或者有异常，就会立马给学生开“小灶”、下“良方”，用心用情“孵化”每一个学生健康成长。2021年，她所带的班级各项评比都位居湖西中心校同年段的前茅。
9月5日，蓝惠英老师正利用下课时间，为同学答疑解惑。在同学们的心目中，蓝老师不厌其烦为他们开课外“小灶”，就是他们查缺补漏、提高学习成绩的良方。
一次意外摔伤的经历，让五年一班学生蓝鑫豪久久不能忘怀。
“我在四年级时出门不小心摔倒了，蓝老师多次到医院关心我，帮我补缺补漏，让我在住院期间没有落下功课。”蓝鑫豪说，直到现在他心里还是很感激蓝老师。
“这么多年来，我一直坚守着这样一种教育理念，就是让学生明白学习的重要性，让孩子们由‘要我学习’变成‘我要学习’。”蓝惠英说，每次接手新的班级，她总要深入了解每个学生的家庭情况、学习成绩、优缺点，因材施教，及时发现学生的小情绪，并给予疏导与帮助。
蓝老师的认真负责、和蔼可亲，让同学们都特别喜欢上她的课。她从教三十多年来，总是以工作为重，把学生放在首位。在工作中，她积极探索教学经验，并将自己的教学“秘诀”毫无保留跟同事们分享，还经常约同事一同探讨教学中遇到的“疑难杂症”。
功夫不负有心人，蓝惠英老师用心用情的付出，让她赢得了“福建省优秀农村教师”“县优秀辅导员”“漳浦县2021-2022年先进教育工作者”等荣誉称号。她所任教的班级也先后获评“县先进班集体”“市级先进班集体”等荣誉。
蓝惠英表示，虽然获得不少荣誉，但她始终觉得每一天都是新的开始，以后她会一如既往用心做好本职工作。
