树立社会主义核心价值观，可以引领人民投身建设“富强、民主、文明、和谐”的国家目标，可以引领人民追求“自由、平等、公正、法治”的社会价值，可以引领人民做“爱国、敬业、诚信、友善”的好公民。它功在当代，利在千秋。如何抓？抓什么？怎么抓？考量着我们的毅力和智慧。近年来，福建省漳浦县立足中华优秀传统文化，强化思想引领，坚持立德树人，在落细、落小、落实上下功夫，强力推进培育和践行社会主义核心价值观工作向纵深发展。

  正根本  着力实施师德医德建设工程

  漳浦县是教育卫生大县，教职工和卫技人员占全县干部职工的63%。在思想道德建设中，他们既是践行者，又是示范者、传播者。为此，必须把他们作为切入点，建设师德医德高尚、教学医学水平精湛的高素质队伍，培养传播社会主义核心价值观的种子。漳浦于2013年10月创办“智慧人生教育讲堂”，分批分期组织教师、医护人员集中培训学习，接受中华优秀传统文化教育，并以此辐射带动全社会。

  一是植入公益教育模式。创设“智慧人生教育讲堂”，县委、县政府高度重视，县财政拨出专项资金用于培训日常费用，四套班子领导主动参加学习，20多个爱心企业主动捐款捐物完善培训中心的各项配套设施，来自全国各地的20多名义工组成爱心服务团队，做好后勤工作，形成了以宣传部门为主导，企业无偿赞助，社会义工共同参与的公益活动模式。二是实行封闭学习管理。“智慧人生教育讲堂”平均每月开班两期，每期学员130人。在5天半的封闭式集中培训里，严禁学员外出，无特殊情况不得请假。三是春风化雨润物无声。“智慧人生教育讲堂”作为传播中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的策源地。5月中旬，县纪委、县委组织部、县委宣传部复制“讲堂”模式，举办了“学习中华优秀传统文化，做有道德的领导者”反腐倡廉官德教育培训活动，在300多名科级领导中掀起一场反腐倡廉“头脑风暴”。

  正基础  引领未成年人自觉践行

  培育和践行社会主义核心价值观，必须从娃娃抓起，从学校抓起。漳浦县充分发挥国学经典等优秀传统文化的强大生命力和渗透力，把培育和践行社会主义核心价值观三个层面融入国民教育全过程，贯穿未成年人思想道德建设各方面。

  一是推行国学经典诵读活动。国学经典所蕴含的中华传统美德体系完备、博大精深，是激励人们崇善向上的精神源泉，更是启蒙未成年人核心价值观的宝贵资源。二是开展道德与法治相结合主题教育实践活动。2013年3月，教育部国家教师科研基金“十二五”规划重点课题组确定漳浦县为长江以南唯一的“学校道德与法治相结合德育模式创新行动研究”课题实验区，二中、实小等10所学校被确定为实验基地学校。三是试行校园慈善教育活动。2012年底，在市慈善总会的关心指导下，确立一中、达志中学、实验小学、石斋小学等四所试点校，在全市率先将慈善文化教育纳入课堂教学范畴，组织广大师生认真研读《慈善读本》《让爱在青少年心中成长》等专用教材，开展形式多样的主题班会和课外活动，培养了未成年人扶危济困、遇难相助的优良品德，为今后推动慈善文化进校园，提供了可值借鉴的宝贵经验，对提高全民慈善意识，引导社会各界关心支持教育事业具有重要意义。

  正导向  激发广大群众自觉践行

  培育和践行社会主义核心价值观，要充分体现群众性特点，激发广大群众积极参与。漳浦县坚持虚功实做，化虚为实，组织策划一系列群众喜闻乐见的活动载体，把社会主义核心价值观的要求转化为看得见、感得到、行得通的具体实践，让广大群众主动融入，寓教于乐。

  一是组织开展“德行金浦”主题系列活动。为加强社会主义核心价值观建设，2012年以来，漳浦县开展评选“漳浦先锋人物”“感动漳浦人物”和寻找孝亲典型等“德行金铺·你我同行”系列活动，选树一批感动人物、孝亲典型和身边好人，每年评选出一批“美德少年”，开展“寻找最美教师”活动等等。通过这些活动，让广大干部群众发现典型、推荐典型，为典型事迹、先模人物加油喝彩。二是组织开展“崇善立德，共筑和谐”宣传活动。加强对感动人物、孝亲典型和身边好人的深层次宣传，如组织举办“感动漳浦”道德模范典型事迹巡回报告会；拍摄以道德模范为题材的多部微电影，在电影院线、农村免费电影以及电视、网络等平台上广泛传播；编印发行道德模范精美邮册；落实道德模范优待政策等。三是组织开展群众性文体活动。2012年以来，全县各乡镇场、县直有关部门和相关企业，利用周末、节假日，结合每年“三节”活动，在县城开放空间，先后组织开展182场(次)文艺晚会。好戏连台、精彩纷呈。同时，变“三下乡”为“常下乡”，变“送文化”为“种文化”，“走下去”辐射带动农村文化活动蓬勃开展。(县委常委、宣传部长、教工委书记  陈勇谋)

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